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你今天ScratchPi了吗?

极客小将2021-03-01-

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在中小学一提到“运算思维”、“程序设计”,进入脑海的就是一只桔色的小猫咪,它是由Mitchel Resnick教授率领的美国麻省理工学院所开发,针对8至16岁学生所设计的编程语言与环境——Scratch,而ScratchPi是猫柠科技基于Scratch开源系统研发的一款更加适合中国学生的一款儿童编程软件。

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Scratch诞生于2007年夏天,早期只有单机版,2013年推出了只要利用浏览器就可以编辑Scratch的版本,而如今增添了更多功能。

ScratchPi

ScratchPi程序编写采用物体导向程序设计的概念,提供丰富的多媒体学习环境,可以使用声音、音乐与图片、设计动画与游戏等多媒体专案,它的操作界面大致上分成五块区域:角色区、舞台区、模块区、角色信息区、脚本区。

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舞台区:角色表演的地方。

角色区:现实舞台上所有的角色。

模块区:包括各种不同分类的编程模块,根据需要选择模块使用。

角色信息区:显示当前角色的信息。

脚本区:从模块区拖拽到此区域,组合形成连续的脚本,用于控制角色的行为。

这样一个贪吃蛇的小程序,成年人很快能掌握,儿童需要先熟悉每个区域功能,它们之间如何互相搭配运用,在逻辑上没有错误,并需要孩子们的检验。

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除了提供专门的制作环境之外,ScratchPi设计之初非常强调社会建构的方面,学习者可以互相分享档案,这些文档可以使他人的多媒体素材与程序编程一目了然,并且可以在别人的作品上加以混搭,鼓励学习者分享与改进他人的作品。

为什么要推、教、学ScratchPi?

每一位老师、家长、学生的脑海里有一个或一些理由,有人认为是学程序设计、有人认为是学逻辑思维、有人觉得可以加强创意,每个人心中都有自己的想法,只能说ScratchPi是一个多功能的工具,或多或少都可以满足上述的目的。

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所以ScratchPi在乎什么?他让学习者能够自主自发地学习,透过科技的中介,与知识建立个人的连接。然而,今天或是以往,在学校教育中最大的难题是怎样让学生对于知识感兴趣,ScratchPi强调电脑可以提升学生的学习动机,因为学习者在建造与设计作品时,有一股驱动力促使他学习所需要的知识,而这个动机之强大,往往是学校教育看不到的。

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Scratch所发展的学习环境可以轻易地让学生长时间沉浸于学习情境中。在不断的教学中,不论是针对城镇、乡村的孩童还是大学生,都为了完成自己游戏与动画的发展而坚持和努力。

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